“Tiempo para ti”: acompañar para crecer
En el colegio, educar no es solo enseñar contenidos. Es también escuchar, acompañar y ayudar al alumnado a descubrir quién es y quién quiere ser.
17 julio, 2026
Plurilingüismo
Es un proyecto enmarcado en el Proyecto Educativo del Centro.
Uno de los elementos fundamentales del Carácter Propio es la formación integral del alumno, desde un espíritu crítico y abierto a la realidad circundante, para un compromiso por mejorar la sociedad de la que forma parte.
Como centro beda perseguimos implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de los idiomas en el colegio. Es un proyecto que refuerza y amplía determinados aspectos de la vida educativa lingüística del Centro. Su implantación se fundamenta en tres pilares:
Para ello, pretendemos desarrollar la competencia comunicativa y trabajarla también desde dos lenguas extranjeras: inglés y francés.
Actividades programadas para desarrollar este proyecto:
Capacidad de reflexionar y guardar en el corazón lo que vamos viviendo y experimentando y ponerlo de manifiesto en una forma de ser que nos hace sensibles y receptivos a los valores de la vida. Queremos ayudar a nuestros alumnos a descubrir y potenciar la vida interior que llevan en su corazón. Ayuda a conocerse y aceptarse y potencia una mirada profunda.
Conjunto de medios, técnicas, y actividades aplicadas en forma sistémica y secuencial.
Objetivo: desarrollar al máximo las capacidades cognitivas, físicas y psíquicas de los alumnos.
Programa de Estimulación:
Programa motor.
Escalera braquial.
Bits de inteligencia: enciclopédico, musical, matemático.
Propuesta educativa que permite a los alumnos lograr objetivos educativos mediante acciones, interacciones y recursos planeados y orientados a la resolución de un problema.
Esta forma de trabajar ayuda a los alumnos a “aprender a aprender”.
Aumenta la motivación y la implicación en el aprendizaje. Igualmente, las habilidades sociales y de comunicación.
Es una propuesta didáctico-pedagógica basada en las inteligencias múltiples que permite trabajar las matemáticas de manera útil y práctica. Es un método de trabajo estructurado, atractivo, motivador y estimulante para despertar en los alumnos la curiosidad e interés por las matemáticas.
El Aprendizaje Cooperativo como estrategia metodológica para desarrollar competencias, está basado en la cooperación e implica la interdependencia positiva entre alumno-alumno y alumno-profesor.
El ajedrez es una herramienta fundamental en el desarrollo de habilidades cognitivas y formativas de los alumnos. Es un medio que ayuda a pensar, favorece el desarrollo de la concentración, la capacidad de análisis, la agilidad mental, el razonamiento lógico etc. Y como consecuencia, lleva a una mejora del rendimiento académico.
En el colegio, educar no es solo enseñar contenidos. Es también escuchar, acompañar y ayudar al alumnado a descubrir quién es y quién quiere ser.
El Tiempo de la Creación es una celebración cristiana anual para escuchar y responder a la llamada que desde el principio de los tiempos nos hace Dios: cuidar de la Creación.
Garantir a formación e inclusión dixital do del alumnado, en particular daquel pertencente a colectivos vulnerables.
